Предмет і завдання української лексикології

ПЛАН 1. Предмет і завдання української лексикології. Класифікація лексики 3 Лексика української мови з погляду її походження 5 Лексика української мови за сферами вживання 6 2. Складноскорочені слова у ділових текстах 8 3. Скласти акт про списання застарілого устаткування вашого цеху (відділу, дільниці) 10 Література 12...

Формування української незалежності

Зміст Вступ 3 1. Теорії щодо походження української народності 5 2. Процес етнічної консолідації в давнину 7 3. Особливості формування української народності у ХVІІІ – ХІХ ст. 10 Висновки 12 Список використаної літератури 13...

Організація і проведення нестандартних уроків з української мови та літератури

1. Сучасні уроки української мови і літератури. (Вступ) 3 2. Типологія уроків і структура. (Основна частина) 6 а) за різною класифікацією 6 б) нестандартні уроки і методика їх проведення 14 3. Висновки. 23 4. Список літератури. 26 1. Арсірій Анатолій. Відмінюємо прикметники ... граючись //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №З 2. Арсірій Анатолій. Гра зі словом-дієсловом //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №9 3. Арсірій Анатолій. Прислівник у лінгвістичних іграх //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №1 4. Бадер Валентина. Розвиток мовлення під час роботи над реченням.//Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, № 6 5. Богданова О. Ю., Леонова С. А., Чертова В. Ф. Методика преподавания литературы. – М.: Академ А, 1999 6. Вельямінова Тамара. Розвиток пізнавальних здібностей на урокам мови //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №7 7. Грибан Галина. Взаємозв’язок у вивченні мови та літератури //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №4 8. Груба Таміла. Тематичний словник синонімів (Укладання й використання на уроках зв’язного мовлення //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №4 9. Гумак Людмила. Уроки української мови у 8 класі. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003 р. – 208 с. 10. Демчук Олег. «Сходинки до Парнасу» (Ігрові завдання на уроках літератури) //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №5 11. Дівакова Іванна, Березіцька Наталія. Уроки української мови у 2 класі. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003 р. – 304 с. 12. Донченко Тамара. Мета одна, уроки — різні //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, № 11-12 13. Донченко Тамара. Урок мови: більше навчальних дій — вищий результат //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №6 14. Донченко Тамара. Урок мови: текст як дидактичний матеріал //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №7 15. Ісак Наталія. Диференціація та індивідуалізація навчання //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №5-6 16. Клочек Григорій. До шкільного літературознавства треба доростати //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №5-6 17. Кратко Мирослав. Терміни, стандарти й нормативи по-українськи.// Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, № 9 18. Невінчана Наталія. Урок літератури не закінчується дзвоником на перерву //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №4 19. Ничкало Нелля. Мова як мета і засіб //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №2 20. Онищенко Оксана. Робота за ілюстрацією як засіб розвитку зв’язного мовлення в першокласників //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №8 21. Павленко О. Тести для перевірки знань (Відокремлені члени речення. Дієприкметник, дієприслівник) //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №1 22. Павленко Степан. Ламаймо голови над головоломками //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №8 23. Пастушенко Н. Про мету й завдання вивчення літератури //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №9 24. Півторак Григорій. Походження українського народу та української мови.//Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, № 1 25. Погрібний Анатолій. Почати б зі столиці.// Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №8 26. Прищепа Ольга, Присяжнюк Ніна. Шестилітнім першокласникам – графічні навички письма (Труднощі та шляхи їх подолання) //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, № 1 27. Сугейко Любов. Спадкоємність у формуванні стилістичних умінь п’ятикласників//Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, № 7 28. Сухомлинський Василь. Мовчазне читання і письмо в початкових класах.//Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №2 29. Торяник Надія. Як допомогти першокласникові у навчанні //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №9 30. Уроки на майбутнє і задля майбутнього (Про Міжнародний дитячий конкурс знавців української мови) //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №5 31. Хом’як Іван. Навчаймо орфографії у зв’язку з фонетикою та орфоепією.//Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №1 32. Ющук Іван. Психологічний аспект у методиці викладання рідної мови //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №1 33. Яворська Стефанія. Система роботи над орфографічними помилками //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2000 рік, №З 34. Ярмолюк Алла. Сам собі редактор (Система вправ для п’ятикласників) //Журнал «УРОК УКРАЇНСЬКОЇ», 2001 рік, №10 ...

Формування української національної держави.

З М І С Т Вступ 3 1. Передумови формування української державності у ХVII ст. 4 2. Богдан Хмельницький як полководець і стратег у віні 1648-1654 рр. 4 3. Формування української національної держави. 8 4. Реформа державного апарату 9 5. Значення формування державного апарату та Української козацької республіки. 11 6. Соціально-економічна політика Б.Хмельницького. 13 Висновки 14 Список використаної літератури: 16...

Питання з політології

1. Політологія - наука про політику і політичну владу. 1 2. Основні завдання і функції політології. 1 3. Поняття політичного режиму. Характеристика політичних режимів. 1 В. Якушик пропонує таку класифікацію політичних режимів: 1 4. Політичний режим, форма правління і форма державного устрою. 2 5. Демократія. Основні парадигми демократії. 3 6. Загальна характеристика авторитарного політичного режиму. 4 8. Сучасний політичний режим в Україні та його особливості. (Конституція 1996р.) 6 10. Держава. Концепції походження держави. 8 11. Держава. Ознаки держави. 9 12.Форми державного правління. 10 13. Форми державного устрою. 11 14. Держава. Характеристика функцій держави. 12 15. Поняття правової держави. Передумови формування правової держави в Україні. 13 16. Влада. Легітимність влади. 14 17. Принцип розподілу влади. Законодавча, виконавча, судова влада та їх взаємодія. 16 18. Конституція України (1996р.) про державний лад української держави. 17 19. Поняття "суспільний рух" та "громадська організація". Суспільні рухи їх зміст та роль в суспільстві. 18 20. Політичні партії поняття, зміст та роль в суспільстві. 19 21. Передумови виникнення та роль релігії в суспільстві. 20 22. Релігійні відносини в Україні. Закон "Про свободу совісті"". 21 23. Поняття нації. Національна політика незалежної України. 22 24. Проблеми відродження та перспективи розвитку української нації. Закон України " Про громадянство". 23 25. Міжнародна політика. Міжнародна політика України. 25 26. Глобальні проблеми людства та шляхи їх вирішення. 26 Типи політичних еліт: 27 Функції політичних еліт: 28 28. Політичне лідерство 28 29. Політика і мораль. Моральна дилема в політиці. 29 30. Політична культура. Типи і функції політичної культури. 30 ...

Духовність і сенс життя

Зміст ВСТУП 2 Розділ 1. Категорія духовності та проблема сенсу життя людини 4 1.1. Поняття духовності 4 1.2. Проблема сенсу життя 8 1.3. Досвід осмислення проблеми сенсу життя 11 1.4. Сенс життя і щастя 14 Розділ 2. Духовність українців: погляд у минуле і майбутнє 22 2.1. Історичні та екологічні аспекти національної духовності 22 2.2. Мова і духовність 26 2.3. Ментальність українців і духовна агресія 27 2.4.Духовність як найважливіша засада формування української державності 29 ВИСНОВКИ 32 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 34...

Джерела української філософської культури. Особливості типу української філософської парадигми

1. Джерела української філософської культури. Особливості типу української філософської парадигми 2 2. Становлення християнського світогляду на Русі. Довір’я. Філософія Києво-Руської держави (Х-ХІІ ст) 5 3. Становлення українського неоплатонізму ХІV-XVI ст. (агіографія, ісихазм, ареопагітизм) 11 Список використаної літератури 18 ...

Історичний генезис соціальних спільностей (рід, плем"я, народність, нація);

1. Історичний генезис соціальних спільностей (рід, плем"я, народність, нація); 2. Нація. Особливості історичного розвитку української нації (рід, плем"я, народність, нація); ...

у чому полягає стуність політичної доктрини Кирило-Мефодіївського братства

Вступ 3 1. ПАНСЛАВІЗМ ТА ФЕДЕРАЛІЗМ ЯК ОСНОВНІ ПОЛІТИЧНІ ІДЕЇ ТОВАРИСТВА 4 2. СТРАТЕГІЯ ВНУТРІШНЬОПОЛІТИЧНОГО РОЗВИТКУ В ДОКТРИНІ КИРИЛО-МЕФОДІЇВСЬКОГО ТОВАРИСТВА 8 Висновки 11 Література 12 Вступ На початку 40-х років XIX ст. в Київському університеті, завдяки зусиллям українських викладачів та студентів, з'являється політична організація, метою якої стає сприяння розвитку духовних сил української нації та звільненню селян із кріпацтва. Вона отримала назву Слов’янського товариства святого Кирила і Мефодія, яке відоме в літературі як Кирило-Мефодіївське товариство. Організація виникла в кінці 1845 – на початку 1846 року і проіснувала, за оцінками істориків, не більше п’ятнадцяти місяців. Її засновниками були, як прийнято вважати, М. Гулак, М. Костомаров, М. Білозерський. До товариства також приєдналися Т. Шевченко, П. Куліш, Д. Пильчиков, М. Савич, студенти університету О. Навроцький, О. Маркович, І. Посяда, Г. Андрузький і О. Тулуб. Ідеї Кирило-Мефодіївське товариства гідні розгляду на сучасному рівні з метою осягнути шлях української нації до незалежної держави, аналізу деяких популярних в минулому ідей і концепцій стосовно шляхів розвитку як українського народу, так і спільноти слов'янських держав. Висновки У цілому програмні документи Кирило-Мефодіївського товариства носили революційний і визвольний як в національному, так і в соціальному відношенні характер з наголосом на використанні просвітницьких, ненасильницьких методів реалізації. Політична програма Кирило-Мефодіївського товариства, висловлена в ряді документів і творів, була прогресивною і в основному революційною. Діяльність Кирило-Мефодіївського товариства важлива з точки зору того, що вона явила собою першу, хоч і невдалу, спробу української інтелігенції перейти від культурницького до політичного етапу національного розвитку; воно привернула увагу царського уряду до потенційної небезпеки зростаючої національної свідомості українців. Ліквідація товариства дала сигнал до наступу антиукраїнської політики і ознаменувала початок довгої безупинної боротьби української інтелігенції з російським царатом. Значення товариства в розвитку української політичної думки полягає в тому, що воно не лише продовжило традицію, але й забезпечило модернізацію політичного мислення у відповідності з тогочасним рівнем політичної думки Західної Європи. Кирило-Мефодіївська програма стала платформою українського руху впродовж наступних десятиліть. ...

ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНОСТІ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Зміст ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК НАУКА 5 1.1 Основні питання загальної теорії навчання мови 5 РОЗДІЛ 2. ВИКОРИСТАННЯ НАОЧНОСТІ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 8 2.1 Ілюстративний метод вивчення фонетики 8 2.2 Використання наочності під час вивчення української лексики 18 ВИСНОВКИ 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35 ДОДАТКИ 37...