Совість

ЗМІСТ Вступ 2 1. Совість - центральний чинник моральної самосвідомості людини 4 2. Матеріалістичні та екзистенціальні підходи до категорії “совість” 7 3. Совість та духовне життя 10 4. Поняття сорому 11 Список використаної літератури 17...

Історія держави і права зарубіжних країн

1. Назвати та обґрунтувати історичні межі існування держави для країн східної цивілізації епохи станово-кастового суспільства. 3 2. Скласти синхронну хронологічну таблицю основних історичних подій державотворення (V-VIII ст. ст.) у країнах східної та західної цивілізацій. 5 3. Порівняти механізм формування та функціонування законодавчої влади в античних республіках та станово-представницьких монархіях Західної Європи. 7 4. Ознайомившись з пропонованим текстом, визначте історичний період, країну, події, які знайшли в ньому відображення. 10 5. Вирішити задачу (юридичний казус) 13 6. Скласти юридичний казус відобразивши особливості правового становища церкви в ранньофеодальній Англії. 15 7. Доведіть або спростуйте твердження про те, що сутність функції держави епохи середньовіччя порівняно з державами стародавнього світу не змінилася. 16 Список джерел 18 ...

Наша спадковість – совість (твір на морально-етичну тему)

Наша спадковість – совість (твір на морально-етичну тему)...

Економічна теорія задачі

Задача 1 3 Доведіть чи спростуйте таке твердження: «Угода на ринку між продав-цем і покупцем завжди будується на основі обміну еквівалентів». Аргументуй-те свою точку зору. а. Якщо відбувається обмін еквівалентів, ні продавець, ні покупець нічо-го не виграє, то який сенс цієї операції? б. Доведіть, що обмін — це процес продуктивний. в. Чи є правильним з наукової точки зору термін «невиробнича сфера»? Задача 2 6 Ціна 1 кг яблук коливається від 0,3 до 0,7 грн. Денний обсяг пропонова-них для продажу яблук залежно від ціни змінюється від 200 до 1000кг. а. Побудуйте графік гіпотетичних кривих попиту та пропозиції залежно від ціни. б. Визначте ринкову, або зрівноважену, ціну 1 кг яблук. в. Визначте величину попиту та пропозиції за зрівноваженою ціною та за офіційно встановленою ціною 0,6 грн за 1 кг яблук. г. Припустимо, що уряд встановив граничну ціну на яблука 0,35 грн за 1 кг. Поясніть, які наслідки матиме це обмеження ціни. д. Визначте обсяг дефіциту чи надлишку яблук на ринку, якщо офіційно буде встановлено ціну 0,7 грн або 0,4 грн за 1 кг яблук. Поясніть різницю між зміною попиту і зміною величини попиту. Пока-жіть на графіку зміну попиту під впливом нецінових чинників, проаналізуйте основні нецінові чинники. є. Яким буде попит на яблука (еластичним чи нееластичним), якщо ціна знизилася з 0,6 до 0,2 гри, а попит збільшився з 400 до 900 кг, Розгляньте види еластичності попиту, наведіть їх графічну інтерпретацію. Задача 3 16 Крива виробничих можливостей показує різноманітні комбінації двох продуктів: а) при неповному використанні трудових ресурсів; б) при повному використанні всіх наявних ресурсів і незмінної техноло-гії; в) при зміні кількості використовуваних ресурсів. Задача 4 17 Граничні витрати — це: а) витрати на виробництво кожної додаткової одиниці продукції; б) витрати у розрахунку на одиницю продукції; в) витрати на виробництво продукції, збільшення яких робить неможли-вим розширення виробництва; г) витрати, нижче за які обсяг виробництва дорівнює нулю. Задача 5 18 Що можна сказати про зміну грошової маси, якщо швидкість обігу гро-шей збільшилася на 20 %, обсяг виробництва зменшився на 10 %, а індекс цін становить 0,95? Перелік використаної літератури 19 ...

Честь, совість, гідність людини

Вступ 3 1. Честь і гідність людини 4 2. Сутність та шляхи формування совісті 10 Висновок 16 Список використаної літератури 17 ...

Ринкова рівновага

1. Ринкова рівновага 3 2. Доведіть відмінності попиту у короткостроковому та довгостроковому періодах 7 Використана література 13 ...

Облік нематеріальних активів в системі управління підприємством

Зміст Вступ 3 1. Економічна сутність та оцінка нематеріальних активів 5 2. Економіка - правовий аналіз нормативної бази та огляд спеціальної літератури 14 3. Стисла організаційно-економічна характеристика базового підприємства ТОВ „Легко” 21 4. Облік руху нематеріальних активів на підприємстві ТОВ „Легко” 27 5. Облік амортизації нематеріальних активів 37 6. Інвентаризація нематеріальних активів 42 7. Шляхи удосконалення обліку нематеріальних активів 46 Висновки та пропозиції 48 Список використаної літератури 49 Додатки. Звітність, первинні документи 51 Метою курсової роботи є: характеристика і удосконалення системи бухгалтерського обліку нематеріальних активів на основі теоретичного вивчення проблеми та критичного аналізу практики на досліджуваному підприємстві. Для досягнення поставленої мети у курсовій роботі розглядаються наступні завдання: - визначення економічної сутності нематеріальних активів та їх оцінка у відповідності до національних стандартів обліку; - аналіз нормативно-правової бази та огляд наукової літератури по темі дослідження; - розкриття організації і методики обліку нематеріальних активів на базі досліджуваного підприємства; В розвиток методології з питань обліку нематеріальних активів зробили вагомий внесок праці: І.А. Басманова, І.О. Белебехи, О.С. Бородкина, Б.І. Валуєва, М.В.Кужельного, А.М.Кузьмінського, Ю.Я.Литвина, А.Ш.Маргуліса, І.С.Мацкевичюса, В.Б.Моссаковського, В.Ф.Палія, П.Т.Саблука, В.В.Сопко, А.М.Фабричнова, М.Г.Чумаченка, С.А.Щенкова та інших. Об’єктом дослідження було обрано торговельне підприємство ТОВ „Легко”. Інформаційною базою дослідження стали закони та інші урядові нормативні документи з питань економічної політики, М(С)БО, П(С)БО, спеціальна література та нормативні документи, статистичні матеріали, планова та звітна інформація підприємства. Дослідження проводяться на основі фінансовій звітності підприємства за 2003-2005 роки. Для розкриття теми використовуються теоретичні, розрахункові і аналітичні методи...

Методика викладання економіки

1. Методика організації самостійної роботи під час вивчення економічних дисциплін 3 2. Практичне завдання 19 1. Питання А: 12. Чи можна вважати гумористичний асоціативний малюнок у тексті підручника формою психологічного розвантаження учня? 2. Питання В: 5. Як Ви розумієте тезу: «Маніпулятор зовні та всередині нас»? Як Ви зможете пояснити це страшокласнику? 8. Завдання. Розіграйте та проаналізуйте чотири варіанти бесіди на одну тему, звертаючи увагу на: Список використаної літератури 21 ...

В чому полягає історичне значення творчості Т.Г. Шевченко

План 1. В чому полягає історичне значення творчості Т.Г. Шевченко. 3 2. Охарактеризуйте особливості національно-визвольного руху в західноукраїнських землях 5 3. Доведіть зростання міжнародного авторитету України в 90-х роках 8 Література 12 ...

Виховання любові до матері в педагогічних творах В.О. Сухомлинського

Зміст Вступ 3 Розділ 1. Ідеї гуманізму і свободи в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського 5 1.1. Проблеми виховання сучасної молоді 5 1.2. Ідея свободи особистості, гуманізму і любові В.О. Сухомлинського 15 Розділ 2. Виховання любові до матері в педагогічних творах В.О. Сухомлинського 18 2.1. Як вчити дітей любити своїх батьків 18 2.2. Як виховувати гармонійні відносини між батьками й дітьми 20 2.3. Роль матері в житті дитини 23 Висновки 28 Список використаної літератури 30 Додатки 35...