Похожие рефераты, контрольные работы, курсовые и дипломные работы:Театралізовані ігри дошкільниківВСТУП 1
1. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ. УКРАЇНСЬКІ ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ІГРИ 2
2. ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ІГРИ. ЇХ ЗНАЧЕННЯ ВИДИ ТА ВИМОГИ 6
2.1. Режисерські ігри 8
2.2. Ігри-драматизації 11
3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ТЕАТРАЛІЗОВАНИХ ІГОР 18
4. ФОРМУВАЛЬНИЙ ЕТАП ВИКОНАННЯ ТЕАТРАЛІЗОВАНИХ ІГОР 26
ВИСНОВКИ 29
ЛІТЕРАТУРА: 31
Театралізовані ігри та керівництво нимиВСТУП 1 1. ГРА – ПРОВІДНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2 2. ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ІГРИ. ЇХ ЗНАЧЕННЯ ТА ВИДИ 6 2.1. Режисерські ігри 8 2.2. Ігри-драматизації 11 3. КЕРІВНИЦТВО ТЕАТРАЛІЗОВАНИМИ ІГРАМИ 18 4. РОБОТА З БАТЬКАМИ ДО ВИКОНАННЯ ТЕАТРАЛІЗОВАНИХ ІГОР 26 ВИСНОВКИ 29 ЛІТЕРАТУРА: 31 Спортивні ігри в системі фізичного виховання дітей дошкільного віку Вступ 3
РОЗДІЛ 1 5
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 5
1.1. Сутність і значення фізичного виховання 5
1.2 Роль фізичного виховання в дошкільному дитинстві 8
1.3. Загальні особливості народних рухливих ігор як виду спортивних ігор 12
РОЗДІЛ 2. 20
ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ЗАЛУЧЕННЯ СПОРТИВНИХ ІГОР ДО ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 20
2.1 Організація та методика дослідження 20
2.2 Результати проведення дослідження 21
ВИСНОВОК 28
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 30
ДОДАТОК 32-35 Поняття про спортивні ігриЗміст
Вступ 3
1. Поняття про спортивні ігри 4
2. Види спортивних ігор 7
3. Техніка і тактика спортивних ігор 9
4. Місце спортивних ігор в системі фізичного виховання 10
Висновок 12
Література 13 Поняття про спортивні ігриЗміст
Вступ 3
1. Поняття про спортивні ігри 4
2. Види спортивних ігор 7
3. Техніка і тактика спортивних ігор 9
4. Місце спортивних ігор в системі фізичного виховання 10
Висновок 12
Література 13 Підготувати звіт по системі освіти у вищій школіВСТУП 2
1. МЕТА I ПРIОРИТЕТНI НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ОСВIТИ 3
2. БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС – СТРУКТУРНА РЕФОРМА ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ПРОСТОРІ 6
3. НАПРЯМКИ СТРУКТУРНОГО РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ОГЛЯДУ НА БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС 10
ВИСНОВКИ 15
ЛІТЕРАТУРА 16
Принципи економічної освітиВступ 2
1.Місія мета та ціннісні орієнтири економічної освіти. 4
2. Принципи економічної освіти. 5
3. Завдання економічної освіти. 6
4. Безперервність економічної освіти. 8
5. Основні заходи щодо розвитку економічної освіти. 12
Висновки 13
Список використаної літератури 14
Ігрові форми роботи на уроці + резюме (англ.)Вступ 3 Розділ І. Особливості навчання молодших школярів іноземній мові 5 1.1 Проблема лінгвістичних здібностей дитини 5 1.2 Гра як провідний спосіб навчання молодших школярів іноземній мові 8 Розділ ІІ. Гра в навчанні іноземної мови 12 2.1 Гра на початковому етапі навчання іноземної мови 12 2.2 Класифікація ігор 13 2.2.1 Фонетичні ігри 14 2.2.2 Орфографічні ігри 15 2.2.3 Лексичні ігри 16 2.2.4 Граматичні ігри 17 2.3 Рольові ігри в навчанні іноземним мовам 18 Розділ ІІІ. Ігрові форми роботи в 3-му класі. Тема „Одяг” 22 Висновки 26 Література 28 Місце курсу економічної історії у системі економічної освітиЗміст
1.Місце курсу історії економічної науки у системі економічної освіти…………3
2.Сісмонді – теоретик дрібної буржуазії…………………………………………..5
3.Місце марксизму у сучасній економічній думці…………………………….….7
4.Економічна політика кейнсіанства………………………………………………9
5.Суть соціал-реформізму…………………………………………………………11
Шляхи реалізації принципу інтеграції в системі початкової ланки освіти
Вступ 3
Розділ І. Інтеграція – провідна тенденція сучасного наукового пізнання 5
1.1 Сутність та історичні умови виникнення інтеграції 5
1.2 Головні форми та способи розвитку інтеграції та підходи до її вивчення в науковій літературі 11
Розділ ІІ. Принцип інтеграції в системі початкової ланки освіти 15
2.1 Характеристика принципів навчання 15
2.2 Місце та роль принципу інтеграції в навчальному процесі початкової школи 19
Розділ ІІІ. Визначення шляхів реалізації принципу інтеграції в системі початкової ланки освіти 23
3.1 Етапи, шляхи та ознаки продуктивності інтегральної організації сучасного уроку 23
3.2 Методологічні особливості побудови та проведення інтегрованих уроків 26
Висновки 30
Список використаної літератури 32
ДОДАТКИ 34
Європейська система освіти. Порівняльна характеристикаЗМІСТ
Вступ___________________________________________________________ 3
1 Система освіти Франції__________________________________________ 4
2 Система освіти у Великобританії__________________________________ 12
3 Система освіти Німеччини_______________________________________ 16
4 Система освіти України__________________________________________ 22
Висновки_______________________________________________________ 27
Перелік використаної літератури____________________________________ 28 Концепція розвитку економічної освіти в УкраїніВступ 3
1. Економічна освіта на сучасному етапі 4
1.1. Стан економічної освіти та об єктивна необхідність розробки концепції 5
1.2. Місія, мета та ціннісні орієнтири економічної освіти 6
1.3. Принципи економічної освіти 7
1.4. Завдання економічної освіти 7
2. Основні заходи щодо розвитку економічної освіти 9
2.1. Ступенева підготовка фахівців економічного спрямування 9
2.2. Оптимізація мережі вищих навчальних закладів 9
3. Удосконалення управління вищою економічною освітою. 11
Висновки 13
Список використаної літератури 14
Сучасні проблеми гуманізації освіти та вихованняЗМІСТ
ВСТУП 3
1. Гуманізація українського суспільства та сучасні проблеми вищої освіти 4
2. Основні психологічні компоненти гуманізації освіти та виховання 8
3. Гуманізація освіти як основа розвитку сучасної освіти України 12
ВИСНОВОК 14
Список використаних джерел 15
Система освіти козацької державиВступ 3
1. ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ В КОЗАЦЬКІЙ ДЕРЖАВІ 4
1.1. Розвиток української культури і освіти в ХVI – XVII ст. 4
1.2. Діяльність Петра Могили 6
2. ОСВІТА В КОЗАЦЬКІЙ ДЕРЖАВІ 9
2.1. Розвиток освіти за часів незалежності 9
2.2. Ступені освіти в козацькій державі 10
2.3. Військова освіта 13
Висновки 16
Список літератури 17
|
