Тема: Чи потрібна сучасній людині гідність?

Каталог пособий и учебных материалов | Украинский язык | Универсальная | Страниц: 2 | Год: 2011 | Размер: 13 кб. | Стоимость: 1 смс | Смотреть | Скачать

Чи потрібна сучасній людині гідність?

Cмотрите также:

Вступ 3 1. Честь і гідність людини 4 2. Сутність та шляхи формування совісті 10 Висновок 16 Список використаної літератури 17

Цивільно-правовий захист честі, гідності та ділової репутації

Вступ Розділ І. Честь, гідність і ділова репутація як правові категорії Розділ ІІ. Критерії і методи визначення розміру відшкодування моральної шкоди, заподіяної поширенням відомостей, які порочать честь, гідність, ділову репутацію Розділ Ш. Порядок відшкодування моральної шкоди, заподіяної поширенням відомостей, які порочать честь, гідність, ділову репутацію Висновки Список використаних джерел та літератури

Свідоме і несвідоме в людині

ВСТУП 1. Свідоме в людині. 2. Поняття несвідомого. 3. Взаємодія свідомого і несвідомого. ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Честь та гідність людини. Література як вид мистецтва

ЗМІСТ 1. Честь та гідність людини 3 2. Література як вид мистецтва 8 Список використаної літератури 15

Філософія – к.р. 1. Проблемне існування в філософії Берклі 2. Природне та суспільне в людині

1. ПРОБЛЕМНЕ ІСНУВАННЯ В ФІЛОСОФІЇ БЕРКЛІ. 3 1.1. Постановка проблеми існування 3 1.2. Реальність існування за Берклі 5 Висновки 7 2. ПРИРОДНЕ ТА СУСПІЛЬНЕ В ЛЮДИНІ 8 2.1. Подвійна сутність людського індивіда 8 2.2. Особливості співвідношення біологічного і соціального в людині 10 Висновки 13 Література 14

ЯКА ВЛАСНІСТЬ НА ЗЕМЛЮ ПОТРІБНА УКРАЇНІ

Контрольна з етики

Вступ 3 1. Чому людина має моральну гідність? 3 2. Проаналізуйте специфіку творчості видатних європейських поетів-романтиків. 12 Висновок 22 Література 24

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ВИХОВАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

ЗМІСТ ВСТУП...........................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ ПОНЯТТЯ ТА ФУНКЦІЇ ВИХОВАННЯ............................................................................6 1.1. Поняття та сутність виховання...........................................6 1.2. Загальні функції виховного процесу................................9 РОЗДІЛ 2. НАПРЯМИ ВИХОВАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ……………………………..15 2.1. Цілі та завдання виховного процесу в сучасній школі…...15 2.2. Основні напрямки оптимизації освіти в сучасній школі….25 ВИСНОВКИ...................................................................................................32 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ......................................................33

Перспективи соціальної нерівності в сучасній Україні

1. Поняття стилю життя як певної характеристики стратифікації 3 2. Сучасні дослідження соціальної мобільності 8 3. Теорія статусних груп в сучасній соціології 11 Література 15

Розвиток нетрадиційних форм організації навчання в сучасній загальноосвітній школі

ВСТУП 3-6 РОЗДІЛ І. АНАЛІЗ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 6 1.1. Характеристика нетрадиційних форм уроків в сучасній школі 6-8 1.2. Аналіз нетрадиційних форм лекційних занять 8-14 1.3. Нетрадиційні форми позаурочного навчання 14-22 РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 22 2.1. Організація дослідження 22-24 2.2. Результати дослідження та їх інтерпретація 24-27 ВИСНОВОК 27-29 РЕЗЮМЕ 29-31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31-35 ДОДАТКИ 35-43

Новини освіти