Тема: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДаГОГА ПО РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ.

Содержание Введение 3 I. Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с подростками. 7 1.1. Статус социального педагога. 7 1.2. Профессиональное мастерство социального педагога. 9 1.3. Права, должностные обязанности, сфера деятельности, функции социального педагога по работе с подростками. 11 2. Условия эффективности работы социального педагога 14 2.1. Опора на принципы педагогики в работе с подросткам 14 2. 2. Учет возрастных, психолого - физиологических и социальных характеристик подростков. 16 2.3. Арсенал форм, методов, средств, используемых социальным педагогом в работе с подростками 18 Заключение 20

Содержание Введение 3 Раздел 1. Педагогический талант и гуманизация педагогики 5 1.1 Анализ состояния образовательного процесса в сегодняшних условиях 5 1.2 Педагогический талант и воспитание гуманистической личности 8 Раздел 2. Педагогическое мастерство и пути его овладения 12 2.1 Самосовершенствование педагога - залог успеха в педагогической деятельности 12 2.2 Педагогическая техника 13 Раздел 3. Опыт талантливых педагогов как инструмент сегодняшнего образовательного процесса 17 3.1 Педагогическая система В.Ф. Шаталова 17 3.2 Педагогическая деятельность Ж-К. Руссо 19 Раздел 4. Педагогическое творчество как одна из составляющих педагогического таланта 21 4.1 Признаки педагогического творчества 22 4.2 Типология творческой личности-педагога 25 Раздел 5. Нравственные категории педагогического таланта 33 5.1 Сущности и функции педагогической морали 33 5.2 Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя 35 Заключение 36 Использованная литература 37

Содержание Введение 3 1. Актуальность социально-педагогической деятельности в сегодняшних условиях 5 1.1 Механизмы защиты прав детей в социально-педагогической деятельности 8 1.2 Основные задачи социального педагога 11 1.3 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 24 2. Методика работы социальных педагогов с учетом правовых знаний 27 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 27 2.2. Основные методы работы социального педагога 28 Заключение 35 Список использованной литературы 39 Приложение № 1 41 Приложение № 2 43

Содержание Введение 3 1. Актуальность социально-педагогической деятельности в сегодняшних условиях 5 1.1 Правовые основы социально-педагогической деятельности 9 1.2 Механизмы защиты прав детей в социально-педагогической деятельности 10 1.3 Основные задачи социального педагога 14 1.4 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 30 2. Методика работы социальных педагогов с учетом правовых знаний 33 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 33 2.2. Основные методы работы социального педагога 35 2.3 Основные формы социальной помощи населению 43 Заключение 47 Литература 51 Приложение № 1 53 АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 53 Приложение № 2 55 КАРТОЧКА УЧЁТА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 55

Содержание. Введение 1.Понятие общения в психологии, функции общения, его виды. 1.1 Определение общения, подходы к пониманию термина “общение”. 1.2 Процесс общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения. 1.3 Функции и уровни общения. 1.4 Виды общения. 2.Социальная работа как коммуникативная профессия. 3.Компетентность в общении как профессионально важное качество социального работника. 3.1 Особенности делового общения социального работника. 3.2 Общение в процессе консультирования. 3.3 Интимно-личностное общение в деятельности социального работника. 4. Теоретические основы общения в социальной работе. 4.1 Компоненты вербального общения. 4.2 Компоненты невербального общения. 4.3 Социальная перцепция в профессиональной деятельности социального работника. 4.4 Активное слушание как необходимый элемент общения социального работника. 5. Консультирование в социальной работе. 5.1 Цели, задачи и условия проведения консультирования. 5.2 Основные этапы консультирования 5.3 Правила и принципы проведения консультирования в социальной работе. 6. Заключение Приложение Список литературы. Введение.