Тема: Воспитательная роль сказки

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Сказка как фактор развития личности ребенка-дошкольника 6 1.1 Анализ проблемы исследования, имеющийся в отечественной и зарубежной научной психологической литературе 6 1.2 Особенности развития личности ребенка в дошкольном возрасте 8 1.3 Психолого-педагогическая ценность сказки как универсального средства всестороннего развития ребенка дошкольного возраста 10 1.4 Анализ разнообразных видов сказок, используемых в развитии дошкольников 19 Выводы по 1 главе 23 ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗКИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ДОШКОЛЬНИКАМИ 24 2.1 Искусство художественного чтения сказок и подготовка к нему 24 2.2 Методологические основы эффективного воздействия сказки на ребенка дошкольного возраста 25 2.3 Инновационные подходы к использованию сказки в развитии когнитивной сферы личности и креативного мышления 29 2.4 Сказки и сказкотерапия 31 Выводы по 2 главе 34 ГЛАВА 3. СКАЗКА КАК МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35 3.1 Основные требования к организации … 35 3.2 Исследование уровня развития некоторых психических процессов и сторон личности детей старших дошкольников 36 3.3 Рекомендации 41 ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ 45 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 ПРИЛОЖЕНИЯ 47 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58

План 1. Страницы биографии Редьярда Киплинга. Предыстория написания сказки "Маугли" 2 2. "Маугли" - сказка, воплотившая законы реальной жизни 5 3. Мировоззрение Киплинга и его роль в мировой литературе 9 Список использованной литературы 12

ПЛАН. 1.Введение. 2.Внутренние функции. 1. хозяйственно-организаторская(экономическая). 2. охранительная. 3. социальная. 4. культурно-воспитательная. 5. природоохранительная. 3.Внешние функции. 1. защита от нападения из вне. 2. сотрудничество с другими странами. 3. борьба с международнойпреступностью. 4. охрана окружающей Среды. 4.Правовые формы выполнения функций. 5.Заключение.

ПЛАН. 1. Введение. 2. Внутренние функции. а. хозяйственно-организаторская (экономическая). б. охранительная. в. социальная. г. культурно-воспитательная. д. природоохранительная. 3. Внешние функции. а. защита от нападения из вне. б. сотрудничество с другими странами. в. борьба с международной преступностью. г. охрана окружающей Среды. 4. Правовые формы выполнения функций. 5. Заключение.

Содержание Введение…………………………………………………………………………... 3 1. Понятие и значение условного осуждения в уголовном праве…………….. 5 1.1 Сущность, цели, задачи и назначение условного осуждения……………... 5 1.2 Правоограничения, устанавливаемые при отбытии лицом условного осуждения………………………………………………………………………… 28 2. Особенности организации осуществления контроля за условно осужденными лицами……………………………………………………………. 31 2.1 Уголовно-исполнительная инспекция и ее роль в осуществление контроля за условно осужденными……………………………………………... 31 2.2 Воспитательная работа уголовно - исполнительной инспекции сусловно осужденными…………………………………………………………… 39 3. Основания и условия изменения условного осуждения……………………. 46 Заключение……………………………………………………………………….. 52 Список использованной литературы……………………………………………. 54