Тема: Психологія підлітка

Зміст Вступ………………………………………………………………………………2 1. Психологія підлітка………………………………………………….......3 1.1. Загальна характеристика психічного і особистісного розвитку підлітка……………………………………………………...3 1.2. Пізнавальний розвиток у підлітковому віці………………………7 1.3. Особливості розвитку мислення у підлітка………………………8 2. Психолого-педагогічний моніторинг навчальних досягнень та розумового розвитку………………………………………………..14 2.1. Сутність і види педагогічного експерименту……………………...14 2.2. Корекційно-розвиваюча тренінгові методика підвищення потенційних навчальних можливостей підлітка……………………..16 Висновок………………………………………………………………………30 Рекомендації для вчителів………………………………………………….31 Використана література…………………………………………………….32 Додаток………………………………………………………………………..34

ВСТУП 3 Розділ І. Підлітковий вік: характерні особливості розвитку підлітка 7 1.1. Загальна характеристика підліткового віку 7 1.2. Розвиток пізнавальної та особистісної сфери підлітка 34 Розділ ІІ. Діагностика акцентуацій характеру за методикою Г.Шмішека 75 Розділ ІІІ. Аналіз отриманих результатів діагностичної та колекційної роботи 78 ВИСНОВКИ 83 Список використаної літератури 86 ДОДАТКИ 88

1. Соціальна ситуація розвитку підлітка 3 2. Формування особистості підлітка 6 Література 12

Вступ 3 1. Анатомо-фізіологічні особливості підлітків 4 2. Розвиток особистості дітей середнього шкільного віку 7 3. Розвиток пам’яті, уваги, мислення, почуттів підлітка 8 Висновки 13 Література 14

ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. СТИЛЬ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА 6 1.1 Суть педагогічного спілкування 6 1.2. Стилі педагогічного спілкування 17 1.3. Роль педагогічного спілкування у формуванні особистості підлітка 26 РОЗДІЛ II. ВПЛИВ СТИЛЮ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА 34 2.1. Опис програми дослідження 34 2.2. Виявлення стилів педагогічного спілкування вчителів 37 2.3. Визначення особистісних особливостей підлітків 41 2.4. Виявлення особливостей особистості підлітків, що формуються під впливом різних стилів педагогічного спілкування 46 ВИСНОВКИ 60 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 65 ДОДАТКИ 70