Тема: Співвідношення понять індивід, особистість, індивідуальність

Каталог пособий и учебных материалов | Психология | Контрольная | Страниц: 13 | Год: 2005 | Размер: 15 кб. | Стоимость: 20 грн. | Смотреть | Купить

Співвідношення понять індивід, особистість, індивідуальність

1. Визначення понять індивід, особистість, індивідуальність 3
2. Компоненти структури особистості та її складові 4
3. Психологічна структура особистості 6
4. Особистість та індивідуальність 7
Висновок 12
Список використанної літератури 13

Смотреть | Купить

Cмотрите также:

Поняття "людина", "індивід", "індивідуальність", "особистість" -співвідношення між ними.

Зміст 20. Методи контролю у навчанні 3 11. Поняття "людина", "індивід", "індивідуальність", "особистість" -співвідношення між ними. Психологічна структура особистості. 6 Завдання 1. 7 Список літератури 9 Використана література 11

Контрольна робота філософія

Вступ 3 1. Витоки філософського пізнання проблеми людини і особистості 3 2. Співвідношення понять "людина", "особистість", "індивід", "індивідуальність" 5 Список використаної літератури 13

Психологія

1. Співвідношення понять “людина”, “особистість”, індивідуальність” 3 2. Особистість та її властивості 6 3. Основні закономірності педагогіки 9 Література 13

Теорії особистості:

1. Співвідношення понять: «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність». 2. Теорії особистості: а) біогенетичний напрямок в вивченні особистості; б) соціогенетичиий напрямок; в) персонологічний напрямок. 3. Проблеми синтезу психологічної структури особистості Висновок

Теорії особистості:

Поняття особистості в різних науках та психології

Вступ 2 Розділ І. Зміст поняття «особистість» з точки зору різних наук. 4 1.1. Множина різноманітних понять особистості: причини і наслідки. 4 1.2. «Особистість» у філософії соціології та інших науках. 8 1.3. Поняття «людина» «особистість» «індивід» «індивідуальність» та співвідношення між ними. 12 Розділ ІІ. Феномен «особистості» у психології. 15 2.1. Поняття «особистості» у психології типологічні моделі. 15 2.2. Джерела розвитку і структура особистості. 18 2.3. Психічна діяльність особистості. 22 4. Індивідуально - типологічні особливості особистості. 25 Висновки 27 Список використаної літератури 29

Контрольна з філософії

1. Структура та функції філософських знань 3 2. Місце філософії в духовному житті середньовіччя та її завдання в цей історичний період 4 3. Вихідні ідеї філософії І.Канта. Етапи його філософської діяльності 6 4. Філософські ідеї та джерела часів Київської Русі 7 5. Співвідношення понять "людина-індивід-особа-особистість-індивідуальність" 9 Список використаних джерел 11

Контрольна робота філософія

1. Філософія Середньовіччя 3 1.1. Місце філософії в духовному житті Середньовіччя. Вихідні ідеї західної та східної патристики 3 1.2. Схоластика: теорія “подвійної істини”. Провідні напрями: номіналізм та реалізм. 6 Висновок 10 2. Людина як предмет філософського осмислення. 12 2.1. Поняття і сутність антропосоціогенезу: науковий, філософський і релігійний підходи 12 2.2. Співвідношення понять: “людина”, “індивід”, “особистість”. 21 Висновок 24 Список використаної літератури 26

Особистість і суспільство

Вступ 2 1. Понятійна система суспільства: людина, особистість, індивід 4 2. Особистість і суспільство: проблеми співвідношень 6 3. Сутність соціології особистості 9 Висновки 13 Список використаної літератури 14

Співвідношення понять «індивід», «особистість», «індивідуальність» Соотношение понятий „индивид”, „личность”, „индивидуальность”.

Содержание Вступление 3 1. Индивид, индивидуальность, личность как ступени развития человека 4 2. Концепции личности в психологии 7 3. Процесс становления индивида и личности 9 Выводы 14 Литература 15 Вступление Издревле, начиная с древнеиндийской, древнекитайской, античной философии) проблема человека занимала умы исследователей и мыслителей. Данная проблема становится еще более актуальной в XXI веке, когда новыми факторами жизни человека стало гигантское увеличение информационных потоков, новые технологии, всеобщая компьютеризация. В таких условиях человеческая личность рискует нивелироваться "в тисках" информационно-техногенного общества. Поэтому проблема человека есть одна из центральных во всей системе гуманитарного знания. И каждая из теоретических дисциплин по-своему очерчивает его образ, выражая его в специфических понятиях, под собственным углом зрения. Исторически сложившимися понятиями, что обозначают человека, стали «индивид», «индивидуальность», «личность». В некоторых других науках, которым не столь важно изучение мотивационно-эмоциональных свойств человека, присущ также термин «субъект». Но даже в первых трех определениях заложены настолько разные подходы к пониманию сущности человека, что они требуют к себе пристального внимания всех ученых, которые исследуют эту проблему.

Новини освіти