Тема: Особливості психічного розвитку

Вступ 3 1. Особливості психічного розвитку 5 1.1. Кількісні та якісні зміни людської психіки. 5 1.2. Вироблення загальних психічних властивостей особистості 7 1.3. Переходи від нижчих до вищих форм психічного життя 7 1.4. Закономірності психічного розвитку 8 2. Рушійні сили розвитку психіки 10 2.1. Природне і соціальне у психічному розвитку 10 2.2. Зовнішні та внутрішні умови розвитку 11 2.3. Внутрішні суперечності — рушійні сили розвитку психіки 12 3. Навчання, виховання і розвиток психіки 16 4. Вікова періодизація психічного розвитку 20 Висновки 22 Література 25

Вступ 3 1.Поняття розвитку дитини 5 2.Характеристика основних концепцій психічного розвитку 14 2.1.Концепцій психічного розвитку в закордонній психології 14 2.2.Концепцій психічного розвитку у вітчизняній психології 21 3.Умови і рушійні сили психічного розвитку 26 Висновки 30 Литература 32

Зміст Вступ 3 Розділ 1. Психічний розвиток людини 4 1.1. Рушійні сили розвитку психіки 4 1.2. Навчання, виховання і розвиток психіки 9 1.3. Вікова періодизація психічного розвитку 12 Розділ 2. Психологія розвитку немовлят 15 2.1. Особливості психічного розвитку немовляти 15 2.2. Соціальна ситуація та особливості розвитку немовляти 17 Розділ 3. Значення невербального спілкування з новонародженим для комплексу пожвавлення і психічного розвитку дитини 21 3.1. Історія вивчення питання 21 3.2. Внесок дитини в спілкування 23 3.3. Внесок батьків у комплекс пожвавлення немовляти 27 3.4. Порушення спілкування в ранньому віці і їхній терапії 31 Висновки 35 Список використаної літератури 37

Вступ 1 1. Особливості анатомо-фізіологічного і психічного розвитку учнів 3 1.1. Молодший шкільний вік 4 1.2. Середній шкільний вік 5 1.3. Юнацький вік 9 2. Фізичні якості дітей різного віку 10 3. Деякі особливості змісту і методики проведення уроків з дітьми різного віку та стану здоров’я 17 Висновоки 23 Література 24

ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ ГРАМОТИ ДІТЯМ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ 5 1.1. Підготовка до викладання грамоти для дітей із затримкою психічного розвитку 5 1.2. Використання дидактичних ігор при навчанні дітей із затримкою психічного розвитку грамоти 8 ВИСНОВОК ДО РОЗДІЛУ І 11 РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ГРАМОТИ ДІТЯМ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ В ДИТЯЧОМУ САДКУ 13 2.1. Проведення дослідження методики викладання грамоти дітям із затримкою психічного розвитку у дитячому садку 13 2.2. Спеціальна методика викладання грамоти для дітей із ЗПР 16 2.3. Ефективність використання спеціальної методики викладання грамоти для дітей із затримкою психічного розвитку 25 ВИСНОВОК ДО РОЗДІЛУ ІІ 28 ВИСНОВОК 30 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 34 ДОДАТКИ 35