Тема: Понятие тактических приемов допроса. Требования, предъявляемые к ним

Содержание Введение 3 Раздел 1. Понятие тактических приемов допроса. Требования, предъявляемые к ним 4 1.1 Понятие и структура тактических приемов допроса. 4 1.2 Классификация тактических приемов 6 Раздел 2. Общие положения тактики допроса 11 2.1 Понятие первичного допроса 11 2.2 Основные тактические приемы допроса 14 2.3 Особенности тактики допроса потерпевшей по делу об изнасиловании 19 Раздел 3. Нетрадиционные тактические приемы допроса подозреваемого и обвиняемого 25 3.1 Применение полиграфа при подготовке допроса 25 3.2 Использование возможностей криминалистической гипнологии при подготовке допроса. 29 3.3 Биоритмологая и допрос обвиняемого (подозреваемого). 31 Заключение 33 Список использованной литературы 35

СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Менеджер и требования, предъявляемые к нему 4 2. Важнейшие функции менеджера 4 3. Лидерские качества менеджера 5 4. Требования к руководителям по исследованию М. Вудкока и Д. Фрэнсиса 7 5. Что называется способностью эффективно управлять 8 6. Как помочь совершенствованию менеджера 9 7. Социальная роль руководителя, администратора, организатора, менеджера. 10 Заключение 15 Литература 16

СОДЕРЖАНИЕ Введение стр. 3 Менеджер и требования, предъявляемые к нему стр. 4 Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений стр. 5 Важнейшие функции менеджера стр. 6 Лидерские качества менеджера стр. 7 Типы руководителей стр. 9 Требования к руководителю по исследованию М. Вудкока и Д. Фрэнсиса стр. 10 Что называется способностью эффективно управлять стр. 11 Как помочь совершенствованию менеджера стр. 12 Литература стр. 13

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. I. Понятие и индивидуальные особенности личности. II. Психодиагностика как наука. 1. Предмет и принципы психодиагностики 2. Основные методы психодиагностики и их классификация 3. Краткие характеристики психодиагностических методик III. Конструирование типичных диагностических процедур. 1. Тесты и тестирование 2. Требования, предъявляемые к тестам 3. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам 4. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов IV.Психодиагностика образовательной системы. V. Психодиагностическое мастерство школьного педагога. VI. Комплексная взаимосвязь задач педагога и психолога в школе. Заключение. Список использованной литературы

С О Д Е Р Ж А Н И Е Введение I. Роль следственных ситуаций в криминалистике 1. Понятие "следственная ситуация" 2. Объективные и субъективные условия "следственной ситуации" 3. Виды ситуаций и их классификации 4. Компоненты следственной ситуации II. Роль следственной ситуации в организации расследования преступлений (в выборе тактических решений) 1. Следственная ситуация и реализация тактических приемов 2. Воздействие ситуации на выбор тактического решения 3. Оценка ситуации для принятия тактического решения 4. Теория "бесконфликтного следствия" Заключение Список использованной литературы