Тема: Психологія і педагогіка. Відповіді на питання варіанта 7

Каталог пособий и учебных материалов | Психология | Контрольная | Страниц: 15 | Год: 2010 | Размер: 22 кб. | Стоимость: 1 смс | Смотреть | Скачать

Психологія і педагогіка. Відповіді на питання варіанта 7

1. Кризові періоди та рушійні сили психічного розвитку людини. 3
2. Пороги чутливості – абсолютні та відносні. 7
3. Психолого-педагогічні теорії оволодіння знаннями, навичками та вміннями. 9
Література 15

Смотреть | Скачать

Cмотрите также:

Педагогіка і психологія вищої школи як комплексна наукова дисципліна

Вступ 3 1. Педагогіка і психологія вищої школи як наука 4 2. Зв'язки педагогіки вищої школи з іншими науками 8 3. Завдання педагогіки і психології вищої школи на сучасному етапі 11 4. Болонський процес і вища освіта в Україні 18 Висновок 23 Література 24

Психологія і педагогіка як навчальна дисципліна

Вступ 2 1. Психологія як навчальна дисципліна 5 2. Педагогіка як навчальна дисципліна 9 Висновки 13 Список використаної літератури: 14

Психологія і педагогіка. Відповіді на питання

1. Психолого-педагогічні засоби активізації сприймання та засвоєння студентами курсу дисципліни. 3 2. Психолого-педагогічні прийоми активізації уваги студентів. 4 3. Невербальні техніки викладання у ВНЗ. 5 4. Психолого-педагогічні засоби розвитку творчого мислення в умовах навчально-виховного процесу ВНЗ. 6 5. Психологічна характеристика особистості викладача ВНЗ та шляхи її самореалізації. 7 6. Психолого-педагогічні прийоми нейтралізації негативної поведінки студентів. 8 7. Педагогічний менеджмент конфліктами у ВНЗ. 9 8. Різновиди конфліктів у вищій школі та стилі їх врегулювання. 10 9. Психологічний клімат студентської групи. Роль викладача у його формуванні. 11 10. Психологія стресу. Аналіз стрес-факторів в умовах ВНЗ. 12 11. Психологічні засоби переживання стресогенних ситуацій навчання у ВНЗ. Роль викладача. 13 Література 14

ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА

Зміст 1. Мова і мовлення……………………………………………………………3 2. Специфічні психічні стани людини: пильнування, медитація, гіпноз, віра, біль, ейфорія…………………………………………………10 3. Гештальт-психологія………………………………………………………17 Використана література……………………………………………………….22

Психологія. Відповіді на питання

1. Форми мислення як продукти мисленнєвого процесу 2 2. Дослідження особистості в межах гуманітарної психології. 6 3. Психолого-педагогічна характеристика виховання. 10 Література 13

Соціологія. Відповіді на питання варіанта 12.

1. Система "Охорона правопорядку" як соціальний інститут. Її елементи, зв’язки. Функції соціальних інститутів 3 Література 3 2. Поняття та класифікація документів, методи аналізу документів 3 Література 3 3. Матеріальний добробут: оцінки і сподівання. 3 Література 3

Педагогіка і психологія

План Вступ………………………………………………………………………2 1. Педагогіка як наука про виховання……………………………3 2. Предмет педагогіки, її основні категорії……………………….6 3. Методологія педагогіки…………………………………………..8 4. Структура педагогіки, її зв`язок з іншими науками. Завдання педагогіки………………………………………………..9 5. Предмет психологічної науки……………………………………11 Висновок………………………………………………………………….15 Використана література………………………………………………..16

Контрольна робота психологія і педагогіка

1. Назвіть і охарактеризуйте основні наукові течії в психології ХХ ст. 3 2. Психологія як наука та її предмет 7 4. Психіка. Свідомість. Інстинкт 9 23. Предмет педагогіки 11 27. Педагогічний менеджмент: сутність і зміст 13 Список літератури 16

Основні етапи розвитку педагогіки та освіти

Вступ 3 1. Народна педагогіка 4 2. Духовна педагогіка 5 3. Світська педагогіка 6 4. Розвиток педагогіки і освіти в Україні 8 Висновок 11 Список використаної література 12

Юридична психологія

План Завдання 1. Психологічна структура слідчої діяльності 3 Завдання 2. Психологічна характеристика особистості засуджених 15 Завдання 3. Дайте відповіді на питання: Чому працівник міліції не відчув болю? Завдяки чому він зміг затримати злочинця? 27 Список використаної літератури 28

Новини освіти