Тема: Деонтологія в соціальній роботі

Вступ 2 Розділ 1. Особливості діяльності соціального педагога навчального закладу при роботі з молодшими школярами 5 1.1 Зміст та методи виховання дітей молодшого шкільного віку 5 1.2 Характеристика ігрових методів які застосовуються у соціальній роботі з дітьми молодшого шкільного віку 18 Розділ 2. Особливості використання ігрових методів у соціальній роботі з дітьми молодшого шкільного віку 24 2.1 Специфіка застосування ігрових методів у соціальній роботі з дітьми молодшо шкільного віку 24 2.2 Рекомендації щодо використання ігрових методів в роботі соціального педагога з молодшими школярами 33 Висновки 36 Список використаної літератури 38

Зміст Вступ 3 1. Система психологічного знання в соціальній роботі 6 1.1 Основні психодинамічні теорії 6 1. 2 Основні поведінкові психологічні теорії 11 1. 3 Основні психологічні екзістенціально-гуманістичні теорії 13 2. Психологічне забезпечення соціальної роботи 19 2.1 Психодинамічна практика роботи з клієнтом 19 2.2 Поведінкова практика роботи з клієнтом 24 2. 3 Екзестенційно-гуманістичний підхід у практиці роботи з клієнтом 27 3. Функції психології в соціальній роботі 31 Висновок 34 Використана література 37

Вступ 2 Сучасні тенденції у соціальній роботі з жінками та у політиці тендерної нерівності 3 Висновки 11 Список використаних джерел 13

Вступ 3 1. Значення партнерських зв’язків у соціальній роботі 4 2. Технологія налагодження і підтримки партнерських зв’язків 8 Висновок 13 Література 14

Зміст Вступ 3 Розділ 1. Поняття управління та управління соціальною роботою 5 1. 1. Поняття і структура процесу управління 5 1.2. Управління в соціальній роботі 9 Розділ 2. Функції соціального управління 18 2.1. Поняття і види функцій управління 18 2. 2. Характеристика основних функцій соціального управління 22 Розділ 3. Автоматизація функцій в соціальній роботі 27 Висновки 33 Список використаних джерел 35