Тема: Формування моральних якостей в учнів на уроках літератури

ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ У ПРОБЛЕМІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 6 1.1 ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ У СИСТЕМІ НАВЧАННЯ 6 РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ПРОВАДЖЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ 15 2.1 ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 15 2.2 ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 18 ВИСНОВКИ 25 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26

План. 1. Вступна частина. 2. Теоретична частина. 2.1. Духовні цінності в становленні особистості громадянина. 2.2. Виховання громадянина - головні аспекти проблеми. 3. Практична частина. 3.1. Вплив моральних якостей вчителя на виховний процес. 3.2. Результати анкетного опитування на тему "Вплив моральних якостей вчителів на виховання майбутніх громадян". 4. Висновки. 5. Використана література.

ЗМІСТ Вступ 3 Науково-методична робота в школі 5 Методичні підходи до виховання дисципліни на уроках 5 Використання нетрадиційного підходу до проведення уроків 7 Виховання інтересу до фізичної культури 9 Навчальна робота в школі 11 Досвід проведення різнопланових уроків (С. Філановський) 11 Залучення до фізкультури дітей та батьків 12 Роль сім`ї у фізичному вихованні дітей 13 Проведення інноваційних уроків вчителями фізичної культури 16 Розвиток фізичних якостей на уроках фізичної культури 17 Розвиток рухових якостей на уроках 17 Виховання витривалості учнів 20 Висновок 23 Список використаної літератури 24

Зміст Вступ 3 Розділ 1. Діяльність учнів на уроках фізичної культури 4 1.1. Нормативні основи, державні тести оцінки фізичної підготовленості 4 1.2. Оцінка діяльності учнів на уроках 8 Розділ 2. Динаміка розвитку та контроль фізичних якостей на уроках фізичної культури згідно державних тестів 16 2.1. Динаміка природного розвитку та контроль сили 16 2.2. Динаміка природного розвитку прудкості та її контроль 18 2.3. Динаміка природного розвитку витривалості та контроль за її розвитком 20 2.4. Динаміка природного розвитку гнучкості та контроль за її розвитком 22 2.5. Динаміка розвитку та контроль спритності 23 Розділ 3. Залежність якості фізичної підготовленості школярів від способів організації, рухової діяльності та режиму дня дитини 24 3.1. Способи організації дітей на заняттях з фізичної культури 24 3.2. Керівництво самостійною руховою діяльністю дітей 29 3.3. Режим дня дитини 34 Висновок 37 Література 38

Вступ 3 Розділ 1. Поняття комунікативних вмінь та їх сутність 6 1.1. Комунікативні уміння в процесі вивчення іноземної мови 6 1.2. Основні вимоги до комунікативних умінь та навичок спілкування іноземною мовою у середній школі 14 Розділ 2. Етапи формування та розвиток комунікативної компетентності учнів на уроках іноземної мови 18 2.1. Методи діагностики та розвитку комунікативної компетентності учнів 18 2.2. Розвиток комунікативної компетентності учнів на уроці 29 2.3. Розвиток комунікативної компетентності учнів засобами мистецтва 42 Розділ 3. Методи розвитку умінь та навичок комунікативної компетенції учнів на уроці іноземної мови 55 Висновки 64 Список використаних джерел 67