|
Система оголошень институт.com.ua допоможе Вам знайти або розмістити оголошення для студентів, пов'язані з освітою в Україні та закордоном, працевлаштуванням для студентів, репетиторством. Також Ви можете розмістити інформацію про послуги у сфері освіти.
|
Тема: Зміст і організація роботи фахівця з фізичної реабілітації в лікувальній фізкультуріКаталог пособий и учебных материалов | Физкультура | Контрольная | Страниц: 17 | Год: 2009 | Размер: 20 кб. | Стоимость: 60 грн. | Смотреть | КупитьЗміст і організація роботи фахівця з фізичної реабілітації в лікувальній фізкультуріВступ 31. Обов’язки та кваліфікаційні вимоги фахівця з фізичної реабілітації 6 2. Специфіка роботи фахівця з фізичної реабілітації в лікувальній фізкультурі 8 3. Зміст професійної діяльності фахівця з фізичної реабілітації 11 Висновок 15 Література 16 Cмотрите также:Використання тренажерів у лікувальній фізкультурі дошкільного віку 1. Значення тренажерів в лікувальній фізкультурі……………………………...3 2. Види тренажерів для дітей дошкільного віку………………………………...4 3. Використання тренажерів в лікувальній фізкультурі з дітьми дошкільного віку…………………………………………………………………………………5 Практичне завдання……………………………………………………………….7 Список використаної літератури…………………………………………………8 Використання музичного супроводу в процедурах фізичної реабілітації Зміст Вступ 4 1. Методика фізичної реабілітації 7 2. Літературний аналіз сучасної проблеми використання музикотерапії в процессі медичної реабілітації 12 3. Застосування музикотерапії в процедурах фізичної реабілітації. 19 4. Музикотерапія й фізична реабілітація в ХХІ столітті. 20 Висновок 24 Список використаної літератури. 25 Мета роботи: підвищити ефективність лікування і реабілітації хворих за допомогою методу комплексної немедикаментозної корекції психоемоційного та вегетативного статусу через діюче гармонійне поєднання мовного і музичного впливу. Об'єктом нашого дослідження є методи фізичної реабілітації. Предметом дослідження є використання музикотерапії в поєднанні з методами фізичної реабілітації Засоби фізичної реабілітації при травматичній хвороби (ушкодження спинного мозку) ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТІ ВИВЧЕННЯ ЕТИОЛОГИИ І ПАТОГЕНЕЗУ ПРИ УШКОДЖЕННЯХ СПИННОГО МОЗКУ 6 1.1. Загальнопатологічні аспекти ушкодження спинного мозку 6 1.2. Симптомокомплекси пошкоджень різних відділів спинного мозку 8 РОЗДІЛ 2. ВИКОРИСТАННЯ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ПРИ УШКОДЖЕННІ СПИННОГО МОЗКУ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ 12 2.1. Гострий період 12 2.2. Ранній період 13 2.2.1. Фізіотерапія 14 2.2.2. Лікувальна гімнастика 15 2.2.3. Іглорефлексотерапія 18 2.2.4. Психотерапія 19 2.3. Відновлення рухових функцій на проміжному і пізньому періодах 20 РОЗДІЛ 3. ПІДГОТОВКА, ПРОВЕДЕННЯ ТА ОПИС РЕЗУЛЬТАТІВ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ПРИ УШКОДЖЕННІ СПИННОГО МОЗКУ 25 3.1. Підготовка та опис вибірки дослідження 25 3.2. Комплекс фізичної реабілітації хворих 26 3.3. Результаті ефективності впровадження комплексу фізичної реабілітації 29 ВИСНОВОК 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 37-39 Предмет: засоби фізичної реабілітації Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної реабілітації Зміст Вступ 3 1. Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної реабілітації 4 2. Гіпертонічна хвороба 8 3. Лікарняний період реабілітації 12 4. Післялікарняний період реабілітації 15 Висновок 17 Література 18 Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної реабілітації Зміст Вступ 3 1. Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної реабілітації 4 2. Гіпертонічна хвороба 8 3. Лікарняний період реабілітації 12 4. Післялікарняний період реабілітації 15 Висновок 17 Література 18 Фізична реабілітація хворих при попереково-крижовому остеохондрозі хребта ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ОСТЕОХОНДРОЗОМ 5 1.1. Вікові анатомо-фізіологічні особливості хребта у дітей 5 1.2. Основні теорії виникнення та формування остеохондрозу 18 1.3. Функціональні порушення в організмі дітей дошкільного віку, які хворіють на остеохондроз 24 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ 26 2.1. Методи дослідження 26 2.2. Організація дослідження 29 РОЗДІЛ 3. РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ЇХ ОБГОВОРЕННЯ 31 3.1. Програма фізичної реабілітації дітей з остеохондрозом 31 3.2. Вплив фізичної реабілітації на морфо-функціональні показники дітей з остеохондрозом 34 ВИСНОВКИ 44 ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 47 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 53 Лікувальна терапія ЗМІСТ Вступ 3 1. Лікувальна терапія 4 2. Особливості фізичної реабілітації при травмах опорно-рухового апарату у спортсменів 6 3. Застовування тренувальних пристоїв у відновлювальний період реабілітації 7 4. Застосування гідромасажу 10 5. Застосування працетерапії 11 Висновок 14 Література 15 Лікувальна терапія ЗМІСТ Вступ 3 1. Лікувальна терапія 4 2. Особливості фізичної реабілітації при травмах опорно-рухового апарату у спортсменів 6 3. Застовування тренувальних пристоїв у відновлювальний період реабілітації 7 4. Застосування гідромасажу 10 5. Застосування працетерапії 11 Висновок 14 Література 15 Технології медико-соціальної роботи Зміст Вступ 3 Розділ 1. Технології соціальної роботи: сутність, специфіка, класифікації 5 Розділ 2. Технології медико-соціальної роботи 9 2.1. Концептуальний підхід до соціально-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями 9 2.2. Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями 10 2.3. Вивчення стану та діагностика дитячої інвалідності 15 2.4. Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями 21 Висновки 34 Список використаної літератури 36 Зміст функціональних обов’язків фахівця із соціальної роботи
Зміст функціональних обов’язків фахівця із соціальної роботи 3 Список використаної літератури 8 |
|
|
Реферати | Оферта | Пошук | Замовити реферат | Контакти
|
| Copyright © 2011 - Институт.com.ua | Розробка сайту - vbs.com.ua |