Тема: Методи дослідження темпераменту

Зміст: Вступ ……………………………………………………………………….2 Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми прояву темпераменту підлітків ………………………………………………………………………….…5 1.1. Сутність та характеристика основних видів темпераменту ……5 1.2. Властивості темпераменту. Проблема типу темпераменту ……11 1.3. Особливості прояву темпераменту учнів старшого шкільного віку………………………………………………………………………………….16 Розділ 2. Експериментальне дослідження особливостей темпераменту учнів старшого шкільного віку ……………………………………………..…..18 2.1. Опис методик дослідження…………………………………………18 2.2. Аналіз результатів проведеного дослідження ……………….….24 Висновок…………………………………………………………………...27 Список використаної літератури ………………………………………..28

Вступ 2 І. Темперамент, як сучасна проблема психологічної науки 5 1.1 Поняття та основні дослідження теорії темпераменту 5 1.2 Типологія темпераменту 15 1.3 Зв’язок темпераменту та характеру та можливості їх змінення 24 ІІ. Емпіричне дослідження можливості зміни темпераменту у дітей до 3-х років 30 2.1 Методичний інструментарій і хід дослідження 30 2.2 Аналіз отриманих результатів 35 Висновок 38 Список використаної літератури 40

1. Основні концепції темпераменту 3 2. Факторні теорії темпераменту 6 2.1. Теорія І.П. Павлова 6 2.2.Теорія за Б.М.Теплову і В.Д.Небилицину 9 3. Вплив спадковості, вікових особливостей та статевих відмінностей на формування властивостей темпераменту 11 4. Стиль діяльності і темперамент 14 Творче завдання 16 Проведіть дослідження темпераменту. Напишіть звіт. Список використаної літератури 18

ЗМІСТ ВСТУП 2 1. ТЕМПЕРАМЕНТ 5 1.1 Загальне поняття про темперамент 5 1.2. Фізіологічна основа темпераменту 6 1.3 Психологічна характеристика темпераментів 9 1.4 Темперамент і особистість 12 2. ХАРАКТЕР 13 2.1 Загальне поняття про характер. 13 2.2 Фізіологічні основи характеру 14 2.3 Типове й індивідуальне в характері 15 2.4 Риси характеру 15 2.5 Формування характеру в дітей і шляхи його виховання 18 III. ДОСЛІДЖЕННЯ ХАРАКТЕРОЛОГІЧНИХ ТЕНДЕНЦІЙ І ТИПУ ТЕМПЕРАМЕНТУ 22 3.1. Опис вибірки 22 3.2. Опис і обґрунтування вибору використовуваних методик 22 3.3. Аналіз отриманих результатів 30 3.4. Висновки й рекомендації з результатів дослідження 30 ВИСНОВКИ 39 ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 39 Серед дослідників які займалися вивченням темпераменту й характеру можна виділити Павлова І.П., Кречмера Э., Лазурецкого А. Ф., Леонтьева А.Н., Личко А.Е., Райгородского Д. Я., Рубинштейна С.Л., Теплова Б.М. Дана робота присвячена вивченню сутності й структури темпераменту й характеру, дослідженню характерологічних тенденцій і особливостей особистостей і їхній взаємозв'язок з типом темпераменту. Об'єктом нашого дослідження є особистість. Предметом нашого дослідження є тип темпераменту й характерологічні особливості особистості. Ціль дослідження полягає в тому, щоб установити особливості взаємозв'язку між темпераментом і домінантністю, як характерологічною особливістю особистості. Гіпотеза дослідження: оскільки основою типу темпераменту є властивості нервової системи, а характер – результат умов виховання, то домінантність як риса характеру особистості не залежить від типу темпераменту. Для досягнення цілі дослідження й перевірки гіпотези вирішувалися наступні задачі: 1. Вивчити наукової літератури по даному питанню. 2. Розглянути основні характеристики характеру. 3. Розглянути основні характеристики темпераменту. 4. Провести емпіричне дослідження типу темпераменту. 5. Провести емпіричне дослідження характерологічних особливостей і тенденцій. 6. Виявити зв'язок між типом темпераменту й домінантністю, як характерологічною особливістю особистості. 7. Проаналізувати результати й зробити висновки. Для рішення поставлених задач використовувалися наступні методи дослідження: - порівняльний метод; - експеримент, що констатує; - тестування; - методи первинної й вторинної обробки даних.

План: 1 Загальне поняття про темперамент 2 Основні компоненти темпераменту 3 Історія вчень про типи темпераменту 4 Психологічна характеристика типів темпераменту 5 Темперамент і діяльність 6 Висновок 7 Список використаної літератури