Тема: Общие и отдельные характеристики психофизиологических особенностей женского организма

Содержание Введение 3 1.Память как психический процесс 7 1.1.Память: основные характеристики и виды 7 1.2.Исследование индивидуальных особенностей памяти отечественными и зарубежными исследователями 13 2.Исследование индивидуальных особенностей памяти и интеллектуальных способностей личности 19 2.1.Исследование индивидуальных особенностей оперативной памяти 19 2.2.Изучение опосредованного запоминания 24 2.3.Исследование уровня развития интеллекта 26 Заключение 32 Список литературы 34

План: Вступление 3 1. Экспертные системы: понятие и общие характеристики 4 2. Основные направления создания и сферы применения экспертных систем 7 3. Структура экспертной системы. Анализ компонентов 9 Выводы 19 Список литературы 20

СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование исследования педагогических конфликтов 7 1.1. Современное понимание конфликта 7 1.1.1. Понятие конфликта. Функции конфликта 7 1.1.2. Классификация видов конфликтов 10 1.1.3. Структурные и динамические характеристики конфликтов 13 1.2. Особенности педагогических конфликтов 16 1.2.1. Специфика конфликта в педагогическом процессе 16 1.2.2. Виды педагогических ситуаций и конфликтов 22 1.2.3. Влияние возрастных особенностей учащихся на их конфликты с учителями 25 1.2.4. Особенности конфликтного взаимодействия с учителями учащихся разных возрастных групп 27 Глава 2. Эмпирическое исследование причин и особенностей конфликтного взаимодействия в педагогическом взаимодействии 32 2.1. Методика проведения эмпирического исследования педагогических конфликтов 32 2.2. Результаты исследования особенностей и причин педагогических конфликтов и их обсуждение 35 Заключение 65 Список использованной литературы 70

Содержание Введение 3 1.Теоретическое обоснование возможности исследования особенностей социально-психологической адаптации и социализации 6 1.1.Понятия "адаптация" и "дезадаптация" 6 1.2.Адаптация и социализация 14 1.3.Классификации социально-психологической адаптации 18 2.Изучение особенностей социально-психологической адаптации и социализации у студентов 26 2.1.Содержание программы исследования 26 2.2.Исследование индивидуально-типологических особенностей студентов 27 2.3.Изучение особенностей межличностного общения у студентов конца первого года обучения 32 2.4.Определение степени индивидуальной адаптации испытуемых к их социальному окружению 37 Заключение 40 Список литературы 43 Приложения 45

СОДЕРЖАНИЕ Вступление 3 Раздел 1. Общие положения о возмещении вреда 5 1.1. Законодательное регулирование возмещения вреда 5 1.2. Зависимость возмещения вреда от противоправности деяния 9 Раздел 2. Отдельные способы возмещения вреда 14 2.1. Ответственность юридического лица или гражданина за вред, причиненный его работником 14 2.2. Ответственность за вред, причиненный государственными органами, органами местного самоуправления и их должностными лицами 16 2.3. Возмещение вреда при страховании гражданской ответственности 19 2.4. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними, полностью или частично недееспособными, а также лицами, не способными понимать значения своих действий. 20 2.5. Ответственность за вред, причиненный деятельностью, создающей повышенную опасность для окружающих 26 2.6. Ответственность за совместно причиненный вред 30 Заключение 31 Список использованной литературы 32